मेरा उद्देश्य केवल आप लोगों का ध्यान एक समस्या के ऊपर ले जाना है और मेरा मानना है कि हम सभी को इसके विषय में सोचना चाहिए कि क्या बच्चों पर पढ़ाई का दबाव उनके जीवन से बढ़कर होना चाहिए|
कुछ सवाल
1. हो सकता है किसी कारण से माता-पिता अपने सपने पूरे नहीं कर पाए हो| क्या मां-बाप को अपने सभी अधूरे सपने बच्चों पर थोप देने चाहिए|
2. क्या पैसा केवल पढ़ाई कर नौकरी करने से कमाया जाएगा|
3. क्या केवल प्रतिष्ठित संस्थाओं से पढ़ाई करके ही पैसा कमाया जा सकता है|
4. क्या पढ़ाई शारीरिक स्वास्थ्य से बढ़कर है|
5. क्या छोटे मकान में जिसमें खिड़कियां दरवाजे अक्षर बंद रहते हैं |एक बच्चे के लिए जेल नहीं है
6. क्या बच्चे का खेलने रोज जरूरी नही है|
7. क्या बच्चों को रोज बाहर का तला भुना होना खाना खाना जरूरी है|
कुछ रिपोर्ट-
1.
राष्ट्रीय अपराध रिकॉर्ड ब्यूरो (एनसीआरबी) द्वारा उपलब्ध कराए गए आंकड़ों के अनुसार, 2018 से 2022 के बीच भारत में कुल 7,62,648 आत्महत्याएं दर्ज की गईं, जिनमें से 59,239 छात्र आत्महत्याएं थीं, जो 7.76% है। "भारत में शिक्षा प्रणाली, जो केंद्रीकृत प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं की बढ़ती प्रवृत्ति की विशेषता है, छात्रों पर अत्यधिक दबाव डाल रही है। राष्ट्रीय स्तर पर तीव्र प्रतिस्पर्धा छात्रों के नैतिक कल्याण में गिरावट का कारण बन रही है, जिसके परिणामस्वरूप अंततः भारत में आत्महत्याएं हो रही हैं,"
रिपोर्ट 02
राज्यों में, 2019-21 के दौरान महाराष्ट्र में सबसे अधिक 4,969 छात्रों ने आत्महत्या की। मध्य प्रदेश में 3,393 छात्रों ने आत्महत्या की, जबकि तमिलनाडु में 3,090 छात्रों ने आत्महत्या की। केंद्र शासित प्रदेशों (यूटी) के लिए, 2019-21 की अवधि के दौरान कुल 1,335 छात्रों ने आत्महत्या की, जिनमें से अकेले दिल्ली में 854 घटनाएँ हुईं। पुडुचेरी 179 के साथ दूसरे स्थान पर रहा, जबकि जम्मू और कश्मीर 134 के साथ तीसरे स्थान पर रहा। दिलचस्प बात यह है कि विशेषज्ञों का मानना है कि छात्र नामांकन प्रक्रिया में बदलाव की जरूरत है। गुप्ता ने कहा, “परीक्षाओं पर जोर कम करने और निरंतर मूल्यांकन की प्रणाली को बढ़ावा देने से छात्रों पर पड़ने वाले भारी दबाव को कम किया जा सकता है। इसके अलावा, किसी भी तरह के उत्पीड़न के खिलाफ सख्त उपायों के साथ-साथ मजबूत बदमाशी विरोधी अभियान लागू किए जाने चाहिए।”
"सरकार को प्रतिस्पर्धा को कम करने के लिए अकादमिक स्कोर जैसे कई प्रवेश मानदंडों को शामिल करते हुए अधिक समावेशी दृष्टिकोण अपनाना चाहिए। साथ ही, भारत में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की महत्वपूर्ण मांग को देखते हुए, सरकार को देश भर में शिक्षा के अवसरों का विस्तार करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
आंकड़ों से पता चलता है कि भारत के शीर्ष उच्च शिक्षण संस्थानों में आत्महत्या से हुई कुल 98 मौतों में से कम से कम 39 आईआईटी में हुईं, इसके बाद एनआईटी और केंद्र द्वारा वित्तपोषित विश्वविद्यालयों में 25-25 मौतें हुईं।
कोटा में कोचिंग स्टूडेंटों की सुसाइड रोकने के लिए जारी हुए गाइडलाइन
1. कोचिंग संस्थानों में चलने वाली कक्षाएं यदि निरंतर चल रही है तो टेस्ट/परीक्षा 21 दिनों की अवधि मे लिए जाए. यदि कोर्स पूरा हो चुका है तो टेस्ट/परीक्षा 07 दिन में आयोजित किया जाए.
2. टेस्ट/परीक्षा के अगले दिन आवश्यक रूप से अवकाश रखा जाना सुनिश्चित किया जाए.
3. कोचिंग संस्थानों द्वारा आयोजित टेस्ट/परीक्षा में विद्यार्थियों की उपस्थिति ऐच्छिक हो, अनिवार्य नहीं.
4. टेस्ट/परीक्षा होने के बाद उचित विश्लेषण सत्र की व्यवस्था की जानी सुनिश्चित करें. जो विद्यार्थी औसत मानदण्ड से नीचे प्रदर्शन कर रहे हैं उनके लिए विशेष परामर्श सत्र आयोजित किए जाए.
5. टेस्ट /परीक्षा के परिणाम 03 दिन बाद जारी किए जाए.
6. टेस्ट/परीक्षा के परिणामों को सार्वजनिक नहीं किया जाए. टेस्ट रिजल्ट प्रत्येक विद्यार्थी/अभिभावकों को अलग से भिजवाया जायें. यह सुनिश्चित किया जाए कि परिणामों में रैंक प्रणाली नहीं हो.
ऐसी बहुत सी रिपोर्ट है जो प्रत्येक दिन अखबार आदि में छपती हैं| हमें इन बातों पर ध्यान देना चाहिए व सोचना चाहिए कि हमारे बच्चों के जीवन में स्वास्थ्य का कितना महत्व है|बच्चों से बिना दबाव के उनकी क्षमता के दायरे में ही काम कराया जाए|
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